Visitei vários blogs, entre eles, http://schurmann.com.br, http://paulocoelho.globolog.com.br, http:alineturatti.fotoblog.uol.com.br/ http://acelera2005.blogdrive.com/.
Em cada um deles encontrei coisas que despertaram em mim várias emoções e aprendizado.
No Blog da Família Schurmann senti como se estive dentro do barco com eles, a comoção de saber que Kate já está mais entre nós e toda a preocupação com o meio ambiente.
Paulo Coelho, com pequenas histórias faz-nos ver como somos e como pensamos e é bom refletir sobre isso.
No blog Acelera pude ter uma visualização de como pode ser feito um blog com os alunos através de projetos e gravura inseridas as quais todo mundo pode ver e não somente a escola e a comunidade.
No Blog de Aline Turatti vi o que sempre desejei ver e não sabia que podia, ver através de fotos vários pontos importantes da cidade de São Paulo (meu estado natal), como o Colégio Piratininga e o Mosteiro de São Bento.
Foi uma viagem sentada na minha casa, numa tarde de domingo, enquanto o time do São Paulo luta para ser campeão do BRASILEIRÃO.
Rosangela Verdin de Souza
domingo, 30 de novembro de 2008
Atividade 6 - Como Utilizar Slides
Acredito que o professor que possui uma boa prática didática não terá problemas com o uso de slides, uma vez que deverá ser coerente com o assunto e produzi-los das mais varidas formas, ilustrações, podendo até definir se o seu conteúdo terá um tom provocativo, emocional, chocante ou engraçado. Dependendo do assunto os slides poderão trazer somente fotos, em outros textos curtos e pontuais, enfim um leque de possibilidades.
O uso de slides permite que vários sentidos sejam ativados, ou seja, a visão, a audição, e assim há maior possibilidade de se atingir os objetivos do conteúdo.
Rosangela Verdin de Souza
O uso de slides permite que vários sentidos sejam ativados, ou seja, a visão, a audição, e assim há maior possibilidade de se atingir os objetivos do conteúdo.
Rosangela Verdin de Souza
Atividade - Unidade 5
Após ler os artigos de Luís Rogério da Silva,"O Papel do Professor nos tempos de WEB "e
José Mauel Loran,"Como utilizar a Internet na Educação" podemos perceber o quanto estes educadores já avançaram no recurso tecnológico que já está dentro das escolas, universidades e casas. Estes autores já nos pontuam quaiis são as dificuldades encontradas, as formas de desenvolver os estudos (aulas), algumas possíveis soluções, a necessidade urgente de formação por parte dos professores e o domínio da tecnologia e não mais do conteúdo.
As possibilidades são imensas e no momento em que se tornar corriqueira, nenhum professor poderá mais se esquivar do que está fortemente se implantando.
Os textos serviram de alerta para que eu me prepare mais e melhor para ter meu espaço garantido e mais, para ser agora sim, produtora de conhecimento e não mera reprodutora. Foi uma boa reflexão e chamada de atenção.
Rosangela Verdin de Souza
José Mauel Loran,"Como utilizar a Internet na Educação" podemos perceber o quanto estes educadores já avançaram no recurso tecnológico que já está dentro das escolas, universidades e casas. Estes autores já nos pontuam quaiis são as dificuldades encontradas, as formas de desenvolver os estudos (aulas), algumas possíveis soluções, a necessidade urgente de formação por parte dos professores e o domínio da tecnologia e não mais do conteúdo.
As possibilidades são imensas e no momento em que se tornar corriqueira, nenhum professor poderá mais se esquivar do que está fortemente se implantando.
Os textos serviram de alerta para que eu me prepare mais e melhor para ter meu espaço garantido e mais, para ser agora sim, produtora de conhecimento e não mera reprodutora. Foi uma boa reflexão e chamada de atenção.
Rosangela Verdin de Souza
quinta-feira, 13 de novembro de 2008
Alive
Opened my eyes
Looked around me
See, feel,hear...
The life pulse me
Alive
I'll live more one day
Rosangela Verdin
Looked around me
See, feel,hear...
The life pulse me
Alive
I'll live more one day
Rosangela Verdin
Atividade Unidade 2 - Quero aprender a ensinar
O texto produzido por Marcos Masetto e Marilda Behrens, inspirado no capítulo primeiro do livro "Novas Tecnologias e Mediação pedagógica de José Mauel Moran, sob o título Aprender a Ensinar, trouxe-me inúmeras reflexões.
Uma delas gira em torno do número imenso de possibilidades de aprendizagem que dispomos; outra questão refere-se a tarefa urgente de educar o educador, os pais para uma nova relação no processo de ensinar e aprender, mais aberta, participativa, respeitosa do ritmo de cada aluno, habilidades de cada um. Outro fato pontuado foi em relação a sermos capazes de ensinar até onde conseguimos aprender (será que aprendermos?). Além disso, destacou a questão da credibilidade na comunicação.
Na minha ótica, sinto que realmente temos muito para aprender. Os nossos jovens não acreditam em nós e não estão preparados para a aprendizagem.
Infelizmente, o consumismo e o modismo tiraram de nós os nossos alunos e os nossos filhos. O marketing venceu. E,a autenticidade transformou-se em coisa inútil. A deseducação está em todos os lugares. Cada um entende o que quer entender,. Concluo dizendo: SOCORRO, ENSINEM-ME A ENSINAR NESTE MAR DE DESATINOS.
Texto pesquisado: Aprender a Ensinar
José Manuel Moran
http://www.eca.usp.br/prof/moran
Uma delas gira em torno do número imenso de possibilidades de aprendizagem que dispomos; outra questão refere-se a tarefa urgente de educar o educador, os pais para uma nova relação no processo de ensinar e aprender, mais aberta, participativa, respeitosa do ritmo de cada aluno, habilidades de cada um. Outro fato pontuado foi em relação a sermos capazes de ensinar até onde conseguimos aprender (será que aprendermos?). Além disso, destacou a questão da credibilidade na comunicação.
Na minha ótica, sinto que realmente temos muito para aprender. Os nossos jovens não acreditam em nós e não estão preparados para a aprendizagem.
Infelizmente, o consumismo e o modismo tiraram de nós os nossos alunos e os nossos filhos. O marketing venceu. E,a autenticidade transformou-se em coisa inútil. A deseducação está em todos os lugares. Cada um entende o que quer entender,. Concluo dizendo: SOCORRO, ENSINEM-ME A ENSINAR NESTE MAR DE DESATINOS.
Texto pesquisado: Aprender a Ensinar
José Manuel Moran
http://www.eca.usp.br/prof/moran
quarta-feira, 12 de novembro de 2008
Eu
Sou.
O quê?
Às vezes penso que sei o que sou...
Às vezes penso que não sei.
Neste sei, não sei
Vivo a contradição do SER.
Passo momentos vãos
os minutos se esvaem...
E, cada dia que passa
percebo que dixo um pouco de ser
... o que não sou!!!!!
Rosangela (16/08/2005)
O quê?
Às vezes penso que sei o que sou...
Às vezes penso que não sei.
Neste sei, não sei
Vivo a contradição do SER.
Passo momentos vãos
os minutos se esvaem...
E, cada dia que passa
percebo que dixo um pouco de ser
... o que não sou!!!!!
Rosangela (16/08/2005)
Conclusão da Unidade 1
Esta unidade foi muito importante para o início do curso, pois nos introduziu nos rudimentos da utilização dos inúmeros recursos que possui o novo instrumento tecnológico que está ao nosso dispor.
Apesar de ser um pouco complicado para mim que sou da geração em que só se ouvia falar em computador e tudo o que ele representaria na nossa vida, acredito ser uma privilegiada por poder entrar sendo inserida neste mundo digital.
Quando comecei o curso fiquei um pouco assustada porque tenho que assimilar muitas informações, colocá-las em prática e sei que isso será mais difícil para mim do que para os mais jovens. No entanto, vou seguir o exemplo do meu pai, que está com 74 anos, acabou de comprar um “notebook” e está sozinho descobrindo tudo o que esta ferramenta pode fazer para facilitar o seu trabalho. Ele ainda trabalha, tem 62 anos de trabalho.
Minha esperança é que haja a tão esperada inclusão social, acredito ser este sim, o maior desafio a ser enfrentado por todos os educadores.
Apesar de ser um pouco complicado para mim que sou da geração em que só se ouvia falar em computador e tudo o que ele representaria na nossa vida, acredito ser uma privilegiada por poder entrar sendo inserida neste mundo digital.
Quando comecei o curso fiquei um pouco assustada porque tenho que assimilar muitas informações, colocá-las em prática e sei que isso será mais difícil para mim do que para os mais jovens. No entanto, vou seguir o exemplo do meu pai, que está com 74 anos, acabou de comprar um “notebook” e está sozinho descobrindo tudo o que esta ferramenta pode fazer para facilitar o seu trabalho. Ele ainda trabalha, tem 62 anos de trabalho.
Minha esperança é que haja a tão esperada inclusão social, acredito ser este sim, o maior desafio a ser enfrentado por todos os educadores.
quarta-feira, 8 de outubro de 2008
Cheguei
Os jovens quando se despedem costumam dizer Fui!. Já não sou tão jovem mas, como estou no momento aprendendo uma nova programação na internet, acredito ser muito apropriado dizer "cheguei", afinal, não há tantas pessoas fazendo tudo o que tenho feito.
Apesar de tudo que está acontecendo no mundo (aquecimento global, corrupção, devastação, queda da bolsa) e o que está acontecendo no meu dia-a-dia (não vou comentar), estou vivendo e sobrevivendo.
Às vezes sinto-me muito triste com o que vejo e sinto mas, percebo que tudo é parte do Viver e vamos vivendo.
Espero que continue minha caminhada na companhia das pessoas que são necessárias ao meu crescimento espiritual. Quem visitar este blog, seja bem-vindo e sinta acolhido. Um abraço Rosangela
Apesar de tudo que está acontecendo no mundo (aquecimento global, corrupção, devastação, queda da bolsa) e o que está acontecendo no meu dia-a-dia (não vou comentar), estou vivendo e sobrevivendo.
Às vezes sinto-me muito triste com o que vejo e sinto mas, percebo que tudo é parte do Viver e vamos vivendo.
Espero que continue minha caminhada na companhia das pessoas que são necessárias ao meu crescimento espiritual. Quem visitar este blog, seja bem-vindo e sinta acolhido. Um abraço Rosangela
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